高雪萍

　　全民族抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨團結(jié)、信賴、培養(yǎng)進入革命隊伍的進步青年、知識分子，使之成為奪取抗日戰(zhàn)爭勝利的重要力量。中央檔案館保管著很多這樣的檔案，其中有些珍貴檔案資料，如《大量吸收知識分子》《關(guān)于部隊中知識分子干部問題的指示》《關(guān)于軍隊中吸收和對待專門家政策的指示》等充分反映了黨在抗日戰(zhàn)爭時期鍛造知識力量的相關(guān)政策和具體實踐。

廣納賢才：大量吸收知識分子

　　中國共產(chǎn)黨歷來重視知識分子工作。毛澤東在瓦窯堡會議后所作《論反對日本帝國主義的策略》的報告，就提出一個著名論斷：建立廣泛的民族革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。組織千千萬萬的民眾，調(diào)動浩浩蕩蕩的革命軍，是今天的革命向反革命進攻的需要，并對知識分子群體進行了細致分析。1939年毛澤東在《中國革命和中國共產(chǎn)黨》中指出，“尤其是廣大的比較貧苦的知識分子，能夠和工農(nóng)一道，參加和擁護革命”。

　　全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后，大批進步青年和知識分子，奔赴革命圣地延安和抗日根據(jù)地。1939年6月25日，總政治部頒布關(guān)于大量吸收知識分子和培養(yǎng)新干部問題的訓令，強調(diào)“吸收革命知識分子參加軍隊工作，成為目前干部政策上一個重要任務(wù)”。1939年12月1日，毛澤東起草發(fā)布的《大量吸收知識分子》決定指出，“在長期的和殘酷的民族解放戰(zhàn)爭中，在建立新中國的偉大斗爭中，共產(chǎn)黨必須善于吸收知識分子，才能組織偉大的抗戰(zhàn)力量，組織千百萬農(nóng)民群眾，發(fā)展革命的文化運動和發(fā)展革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線”。決定要求，“一切戰(zhàn)區(qū)的黨和一切黨的軍隊，應(yīng)該大量吸收知識分子加入我們的軍隊”。1939年12月10日，陳云在陜甘寧邊區(qū)第二次代表大會上發(fā)表的講話中指出，“沒有知識分子，革命就不能勝利”，強調(diào)要盡可能采取各種政策把知識分子吸收進來，在抗戰(zhàn)工作中，在革命事業(yè)中，充分發(fā)揮他們的作用。這些論述和要求，為我們黨廣納賢才、大量吸收知識分子提供了依據(jù)。

愛才惜賢：高度重視知識分子

　　在廣泛吸收知識分子基礎(chǔ)上，黨組織大膽提拔使用知識分子，在政治上尊重知識分子，在生活上照顧知識分子。廣大知識分子涌向抗日根據(jù)地后，黨努力為知識分子施展才華創(chuàng)造條件。

　　1941年4月23日，中央軍委作出《關(guān)于軍隊中吸收和對待專門家政策的指示》，強調(diào)：“一個軍隊沒有大量的專門家（軍事家、工程師、技師、醫(yī)生等等）參加，是不可能成為一個有力量的組織的。”并提出，要以“專門家”的專門學識為標準，給以充分的負責工作，如工廠廠長、醫(yī)院院長等等。這體現(xiàn)了黨對知識分子的充分信任和任人唯賢。抗戰(zhàn)時期，經(jīng)濟發(fā)展水平落后，我黨自身物質(zhì)條件較為困難，但仍竭盡所能充分保障知識分子的物質(zhì)待遇。“物質(zhì)優(yōu)待的標準依照其能力學識的程度規(guī)定之，要使他們及其家屬能無生活顧慮，專心工作。對于特殊的人才，不惜重價延聘。要盡可能購置他們所需要的科學設(shè)備，在戰(zhàn)時要盡力保證他們的安全。”同時，在政治上十分尊重知識分子，對非黨的專門人才，“只要求他們服從我軍紀律與各種規(guī)章條例”，而對于政治學習和政治生活，則不作硬性規(guī)定，靈活對待。

　　在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)和指示下，各級抗日根據(jù)地都結(jié)合實際制定了符合自身特點的具體實施辦法。如1941年11月1日，晉冀魯豫邊區(qū)政府發(fā)布的《晉冀魯豫邊區(qū)優(yōu)待專門技術(shù)干部辦法》，1941年11月，晉西北行署發(fā)布的《獎勵生產(chǎn)技術(shù)暫行辦法》，1944年6月1日，太岳行署發(fā)布的《太岳區(qū)獎勵生產(chǎn)技術(shù)發(fā)明與改良條例》。這些政策辦法層層遞進，便于實施。各級根據(jù)地通過一步步細化措施，將優(yōu)待和獎勵“專門家”的好政策真正落到了實處。

人盡其才：培養(yǎng)教育知識分子

　　為幫助知識分子群體盡快適應(yīng)融入抗日根據(jù)地的工作和生活，充分激發(fā)他們的抗戰(zhàn)熱情和建設(shè)積極性，黨及時制定相關(guān)政策，積極創(chuàng)辦干部學校、培訓學校等。1940年12月25日，毛澤東起草的《論政策》一文提出，各級黨組織“應(yīng)吸收一切較有抗日積極性的知識分子進我們辦的學校，加以短期訓練，令其參加軍隊工作、政府工作和社會工作”。一方面，開設(shè)干部培訓學校培養(yǎng)干部。如創(chuàng)辦抗日軍政大學，開展實戰(zhàn)化教學，總結(jié)革命經(jīng)驗，緊扣抗戰(zhàn)需求，黨和軍隊的領(lǐng)導(dǎo)人親自授課。抗大以“熔爐”之姿，將知識分子鍛造成兼具政治忠誠與軍事才能的骨干。另一方面，開辦專門技術(shù)學校培養(yǎng)專門技術(shù)人才，陸續(xù)創(chuàng)辦了延安自然科學院、中國醫(yī)科大學、農(nóng)業(yè)學校、衛(wèi)生訓練學校、白求恩護士學校等。其中延安自然科學院為抗戰(zhàn)輸送了大量科技骨干，6年培養(yǎng)了500余名科技干部和專門人才；開展“科學大眾化運動”，編寫《王大娘養(yǎng)胖娃》等科普讀物，破除迷信；開創(chuàng)了“政產(chǎn)學研”的科技教育范式。

　　1942年9月17日，總政治部《關(guān)于部隊中知識分子干部問題的指示》總結(jié)提出軍隊中對待知識分子的政策有三個方面：“容”“化”“用”。所謂“容”者，就是爭取知識分子加入我們軍隊，能夠容納他們，使他們成為我們的優(yōu)秀干部。所謂“化”者，就是轉(zhuǎn)變知識分子的小資產(chǎn)階級思想意識，使他們革命化、無產(chǎn)階級化。所謂“用”者，就是正確分配他們的工作，使他們有適當?shù)陌l(fā)展前途。這三者是相互聯(lián)系、辯證統(tǒng)一的。想要實現(xiàn)正確的“用”，必然就要先做到“容”，要充分信任和接納，“容”中又有“化”，不斷地培養(yǎng)影響他們，最終努力創(chuàng)造各種機會實現(xiàn)人盡其才。

功以才成：知識分子為奪取抗戰(zhàn)勝利作出突出貢獻

　　在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，廣大革命知識分子憑借自身知識文化優(yōu)勢發(fā)揮了獨特作用。大批知識分子積極組建抗日救國團體、宣傳隊、服務(wù)團等，積極深入民眾、扎根民眾宣傳抗戰(zhàn)救國思想，宣傳馬克思主義。文藝工作者依托文藝社團和文藝報刊，創(chuàng)作了許多群眾喜聞樂見的文藝作品。大量科技工作者積極扎根抗戰(zhàn)邊區(qū)，廣泛開展農(nóng)業(yè)科技和軍事科技的研究工作。如抗戰(zhàn)時期延安的光華農(nóng)場技術(shù)人員大量引進選育推廣農(nóng)作物、果樹、蔬菜等良種，引進試種成功了西紅柿、球莖甘藍、生菜等；積極改進農(nóng)作物栽培技術(shù)，總結(jié)出一套符合當?shù)刈匀粭l件的棉花早熟豐產(chǎn)技術(shù)。黨在抗戰(zhàn)時期實行的吸收使用培養(yǎng)教育知識分子的各項政策實踐，使得廣大的知識分子群體支持我黨積極抗戰(zhàn)，為奪取抗戰(zhàn)勝利和解放區(qū)建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ)，烽火熔爐鍛造了強大的知識力量。

　　（來源：學習時報）